Informes: Las niñas van a la zaga en matemáticas, lastradas por los estereotipos de género. La UNESCO, UNICEF y CEPAL alertan que al ritmo actual América Latina y el Caribe no alcanzará las metas de educación planteadas por la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible

 Las niñas van a la zaga en matemáticas, lastradas por los estereotipos de género

https://www.unicef.org/media/127261/file/Solving%20the%20Equation.pdf

La UNESCO, UNICEF y CEPAL alertan que al ritmo actual América Latina y el Caribe no alcanzará las metas de educación planteadas por la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000382636